二页邮集在集邮教学中的探索
河北工程大学韩春景
河北工程大学开设集邮课已经近二十年，教学实践中指导学生制作一部邮集可以全面检验学生的集邮水平，学生制作邮集我感到一页太少，一框太多，一页邮集还没有展开就结束了，一框邮集需要十六枚贴片，学生没有足够的邮品和时间去组编，在多年的集邮教学中，我采用二页邮集制作教学，取得了较好的教学效果。
一. 制定二页邮集的规则
二页邮集是一种新的集邮方式，其定义和规则需要我来制定，并且要和课堂集邮教学结合起来，符合学生的集邮知识水平，课堂上师生之间就如何组编二页邮集并制定哪些规则展开过多次的讨论。
作为二页邮集可以是专题，也可以组编传统、邮政史等类别，根据课堂教学和学生的集邮知识，我认为学生组编邮集应该以专题为主，注重故事性和趣味性，围绕一个主题，讲述一个趣味性的故事，培养学生制作邮集的兴趣与能力
以此为依据我制定了二页邮集评审规则，
1、邮集的组成：素材（邮票、邮品），新旧均可。
2、邮集的要求：标题、前言、目录。
3.、邮集的前言说明该邮集想展示什么，邮集的内容围绕主题展开。
4、评分标准：
题目 ：10分，前言 ：15分，素材 ：35分，外观 ：20分，创造性 ：20分。
题目（10分）：邮集的空间只有二个贴片，要求题目要有特色，以最贴切的词汇表达邮集的范围。
前言（15分）：说明该邮集展示的是什么或作者想表达的是什么，以表达清楚为主要评分标准。
素材（35分）：邮集所用素材受限制无法扩展，评审素材时以该素材是否能对邮集主题起说明作用为基点给分。
外观（20分）：邮集为作品，邮集的外观以美观、简明、干净、整洁为主要因素。贴片中邮票的排列即不拥挤，也不空洞。
创造性（20分）：如何使所用素材能够发挥和扩展邮集主题进行再挖掘，如何使素材与主题建立紧密的关联。
同学们通过组编二页邮集，学到组集基本知识，培养了集邮兴趣，进而可以组织一框16页的邮集展出，待邮品达到一定数量，组织一部五框80片标准邮集。
二.将集邮新概念理论融入邮集制作中
邯郸集邮协会多年来推广新概念集邮，我把新概念集邮的理论也融入到教学中去，并指导学生用新概念集邮素材制作邮集，由于新概念集邮是邯郸本土推广的理论，学生非常感兴趣，学生老师多次就新概念集邮的理论进行探讨，就新概念集邮的素材如何制作一部邮集进行探讨。新概念集邮的概念和规则我是参与和制定者，在与学生的探讨中非常有启发，对于新概念集邮理论的完善有一定的帮助。
新概念集邮是以封片为载体，通过个人才艺、邮戳、邮票图案的相互关联、互补，围绕一个主题，融知识、趣味、艺术为一体的一种集邮方式。
封片中增加的个人才艺的信息是新概念集邮的重心，个人才艺与邮票图案的关联中，个人才艺拓展了邮票图案，邮票图案又因个人才艺得到新的诠释。邮戳的加盖也非常重要，邮戳与个人才艺、邮票图案的互补中，进而将故事情节完善。
新概念集邮非常适合集邮爱好者，集邮者可以在封片的空白部分或写或画，或贴或印，采取自己认为合适的方式在封片空白处展示自己的想象空间，稍微有些集邮常识的集邮爱好者便可上手制作，只要有兴趣即可参与，几块钱甚至几毛钱就能制作一件令人赏心悦目的藏品。
新概念集邮的趣味性吸引了学生的注意，高乐乐同学制作了一组新概念集邮素材非常有特色，2014年的马年高乐乐以马为题材，封片上贴上马的邮票，盖上马头邮政日戳，空白部分有的自己画匹马，有的贴上马的图片和马的照片，有的写上古人有关马的诗词和成语，有的通过电脑打印自己喜欢的马的各种姿势，还有一枚封剪裁了一撮马鬃粘了上去，非常有趣味的新概念集邮品，还有一枚封非常形象的诠释了新概念集邮理论，作者在贴马的邮票上，盖了邯郸日戳，空白部分画的是战国赵奢的画像，咋一看三者没有任何的联系，分析后得知，马姓出自赵姓，而赵姓在邯郸。这就是新概念集邮的趣味，邮票、戳、画面共同组成一个趣味故事。
多年的高校集邮课实践，我认为高校开设集邮课非常重要，是培养集邮爱好者的重要基地，选修过集邮课的学生进入社会会成为各地市集邮协会的骨干，这就是高校集邮课的责任所在。
 
2016.2.26
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